有名な著者と教師はほとんど同情彼らの3人の息子のために知人のハイデマリー・ブローシュ。私たちは、彼女が男とその理由、それはしばしば、今日かなり重い人を持って約好きな彼女に尋ねました。

需要がいつもより少ない典型的な性質の男

スイングの少年

Lönnebergaはシールズ、トム・ソーヤーとハックルベリー・フィンの冒険のような愚かなものは、すべてのトリック狡猾ラスカルズないんし、少しニックの引き裂きやビートは周りの仲間と朝から晩まで言ってきた本当のガキです。ただ、いたずらな本物の、薄汚い、野生の男!世界のtheyhave彼らの物語、彼らのいたずらと冒険の人々、励起面白がっおよび魅了付き。

ミシェルまたは8歳のヤントアベン・トリットちょうどトム・ソーヤーとハックルベリー・フィンのように振る舞うために少しニックやジャスティンとティモの足跡を決めるようになりまし想定ステファンは、第三のクラスから機能しませんでした。その後、おそらく大人のだろう - 教師、教育者、両親は - 彼らは成功作家リンドグレーン、トウェインとGoscinnyの架空の人物であるほど面白がっとワクワクしますか?

ほとんどありそう!彼らのいたずらと冒険は、確かに、すぐに私たちの限界に私たちを取るだろう。それと好きshoulderstand - そして、まだ物事の性質はとても私たちみんなを私たちによく好まれた合成されています! Guysは賢明かつ、大胆、自信を持っている - 自分自身の*は、研究に言うように - より強く、より速く、大きく、女の子よりも大胆。男の子はサッカーをする、木を登るとスポーツに優れています。あなたは、優れた技術と実践的なスキルを持っており、研究者が生まれています。一言で言えば:男の子は男の子のようなものとしなかったことは良いことです!

先生、有名な著者と3人の男の子の母親が、彼女の新しい本プロジェクトのためにとりわけハイデマリー・ブローシュ **どちらが、 - の話題に集中的に扱っ「なぜ学校で悪いことは悪いことではありませんマスター学習困難が残って」少年たちは、私たちは本当に今日の少年たちにどれだけ事項を知りたいと思いました。

Guysは熱心で把持されています

あなたは、特に男の子は何が好きですか?どこで彼らの強みと正の資質を見ていますか?

ブローチ: I「のみ」男が持っているので、私はもちろん、彼らと嬉しく思います。しかし、私は母親としてだけで比較していません。学校では、私がしよう - 少年の肯定的な側面を見て - 私は私の息子から聞いたことがあるという理由だけで女の子が好ましいどのくらいの時間をOFT。可能熱意、衝動的、経口参加への意欲、把持。だから、彼らは、女の子として「格好いいの周りに」小さい1でもそれらなしで彼らと直接話すことができる不快に反応しました。

この日および年齢で振る舞う少年:などアストリッドLindgrensとして有名ミシェルは、すぐに引き出しに保証自分自身を見つけるでしょう "schwererziehbarおよび行動上の問題" 再び、右?

ブローチ: まあ、私は何常にそのようなことを考える:どのような距離から特定面白いと愛情のこもった作品を見たことは、直接被災者のために、親や教師すなわち、とても面白いではありません。セイ:ミシェルがあるので面白いものを読者のために彼の行動の静止画またはおそらく両親とそう常に問題を抱えていた、と。私は何度も何度も自分の体にすぎなかった感じ:彼らの快活によって、さらには自己コントロールの欠如により、教室で私を「妨げ」の学生は、しばしば素晴らしいエンターテイメントの可能性を秘めています。私はうれしい、まったくなかった見ることができます。授業中、私は特に感謝していることは、嘘だろう。

学校の背後にあるのはなぜ落ちる男?

母親として、そして教師として:本当に男です "緩いです" 今日の学校制度の、なぜこれがあなたの意見ではありますか?

ブローチ: 敗者?それは非常に難しいですね。一方:登録によって返される子どものすでに60パーセント、男の子です。ボーイズはOFTグレードを繰り返したものです。第9学年で約、男の子の35%が遅れ、学校のキャリアを持っていますが、女の子のわずか24%。一つは、単純な見落としができません。

理由は非常に少ないと呼ばれることができます。私はここにカウントもちろん​​、論文の理由はいつもとまったくありません適用されます、全体のリストです。

  • 女の子は、それは一般的に簡単に静かに座って、優しい方法で自己満足に機能することを見つけます。
  • 授業料は、通常、女の子の優れた言語能力を満たしている非常にテキスト重い、です。一方、少年は、より多くのトライ演技をしたいです。
  • 今日を教えることは、おそらく女性のために容易であるすべてはもはや過去のように階層化し、正確な仕様が特徴でとは違っているが、学習はより多くの柔軟性が必要です。
  • 多くのシングルマザー、やっと幼稚園で男性の教育、小学校ではありません男性教師 - 男性の役割モデルが欠落しているやった結果があります。
  • 逆に切り札OFT上の涼しさと支配の行動によって、メディアに男の子を提供し、男性の役割モデル。
  • 女性に特に大好き - - むしろ否定的な感情を先生と呼んで男の子を取って活力、競争力の精神と危険。
  • 特に男の子と発達の違いが大きいです。

幼稚園や小学校では、男性教師が不足しています。少年たちの教育は、女性の手に採掘され、主に決定的です。少年たちの発達への影響は何ですか?

ブローチ: 少年たちは、彼らは単に間違っている方法で自分自身を参照してください。彼らはほとんど彼の前に誰かを持っていない、当局はそれらを尊重するために、彼らは正の配向させることができるために、どの放射します。それらを示した人:私は男だ、とそれは良いことだし、それは私がそのためマッチョのような演奏をしたと言うのに長い時間がありません。 「典型的な男性」の意味を導入し、それらをどのように示していた人。

それは本当の女の子が、同じ電源で通常よりよい勾配をやったです。簡単に言えば彼らは(特に小学校時代に)angepasstためと "簡単ケア" ありますか?

ブローチ: 私は確かに私の同僚を願っていなかったし、私にはありません。しかし、研究では、それは本当だんでした示唆しています。これは意識的なレベルで、ほとんどの場合、そうは動作しませんし、それはとても困難になりました。

同情三男

やや挑発的な質問:過去には、両親は、必ずしも相続人に望んでいた - 今日のあなたは、よりしばしば両親から話を聞くことができます "女の子であることがより良いです。 1は、できるだけ多くのトラブルと後でので、誰が学校で簡単にを持たないで!"、完全に空気からあなたの意見を握ったり、本当に、おそらくそれに何かがあるということですか?

ブローチ: I私の3番目の子とき - 今12は - 予想、私はすべての側面から聞くことができました。今、決定論的には女の子を採掘しています。それは私に教えているかのように、そのたびに聞こえ:ついに報酬です。それは再び少年がどうなるか明確にそれをやったときに、「あなたは何も免れる残っていないだろう。」、私自身は2人の息子を持っていた友人とノー娘、厳しい顔を語りました私はDASSは非常に有望な発言だった死ぬ、と言うことはできません。それにもかかわらず、我々は単に「子」と喜んでわずかな損失なしに、この3番目の子で、もちろん、持っています。今、私もそう比較することはできません。しかし、他の多くの親は、私はそれに応じてことわざを聞いたことがある:私はすべての3つは、情熱的な学生ではなかったか、されなかった認めざるを得ない、限り、私たちの息子「私たちの娘は、私たちは学校で何の問題もなく、少年を....なかったです」。自分の利益には、/単にそれらのより重要であるでした。

子供の頃に少年たちは今、恵まれないと考えられています。通常、成人としてもかかわらず、theyhave "よりよいです" ジョブと明らかに優れ支払います。可能性はどのようにやっていますか?我々は今、およそおそらくそれほど心配していない必要があります "弱点" 男性のセックスを作りますか?

ブローチ: 私はこの時点で非常に曖昧でし認めなければなりません。女性として、私は仕事の世界における不公平で怒りを感じます。 3人の息子の母として、私は安堵を感じて - ので、ある意味で:彼らはとにかく自分の道を行くしたいです。私たちがする必要がどのように多くの苦労、私は知りません。我々はまだ男の子今日は、後でので、今自分自身を証明する方法を知ることができません。だけでなく、仕事で証明するが、それは共同で、ですので、全体の個人的な生活。

すべての人が彼を作るものすることができ

最新の著書には、「なぜ学校で悪いことは悪いことではありません - 左の学校でマスター難しさは、」7月の終わりには、あなたがする必要があり、Kosel-Verlag社に表示されます "学校の失敗" それでも何かが大人としてなってきたそこから、忙しいです。あなたはあなたの研究に男の子と女の子とどのように異なる2人の男女が開発しているとの違いを伝えることができていますか?

ブローチ: 私は集計を持っていたが、私は学校で様々な種類や表現の難しさを持っていた「それは」まだ管理し、より多くの男性の生き物を覚えています。

どのように男の子から、すべての1が強い男性であることを好む女の子のいくつかの特性を取るshoulderstand thatthey子供の頃に期待されていましたか?いわゆる強い男性は途中うちに、とにかくですか?

ブローチ: 強い強いかどうか - あまり誰もが私にそれを作るもの許可されていたように思われます。そして、あなたは彼を彼がしたものではありませんのしたくないこと。意識的softiesに若い教育したい、私が間違っていると思います。しかし、本質的にソフト「mädchenhaftere」少年は、同様に、タフな男を形成したい特性を持っています。私の意見では - もちろん、私は私をだますことができますが、私はかなり確信している - 硬く、柔らかく、人間の場所の両方...家族の中で、職場で、すべての社会の中で発見しました。たぶん、私たちはそれに慣れるべきにgemäßを編んだ女性は、成功したハード戦闘機や人間としての役割を果たすことができなかった、それは彼の個人的な方法であれば、その後、良い社会的スキルを持つ敏感な人ですることができます。すべてのそれぞれが何かを持っているならば、それはそれがベストです。それはかなり正常であることを、DASSは、個々のコンポーネントを表現異なる高さである死にます。

あなたは21、19と12歳の3人の男の子の母親として、今日の両親は常に心配しているんでしたことができます "彼らの若いです" チップまたは教育であるを与える(またはそれは任意のものでshoulderstand)女の子の教育と少年の間に違いはありませんか?

ブローチ: 私が言ったように、最も重要なことは、彼があるとして、それは人々のため、少年を取りましたが、すべて私の経験した後、親ページで採掘された彼はフレンドリーで、決定論伴うように思われます。おそらく、それも台所にぶら下がって一枚の紙であるべき:彼はあるようである前に、私は息子を非難しないでください。私は行動の負の効果に正のを見て何度も何度もしてみてください。私が何を意味するかの例:私の息子はより耐性に対して非常に断定的で楽しい、親の弁護士であれば、私はこの行動の背後にあるすべてのものの不満に加えて強度を確認しようと成人の生活のために彼を助けるだろう。私の息子は、彼が自分自身を満たす方法を知っているが、それはまだない場合、彼は、教師に人気があるかどうかは気にしないならば、私は一瞬でこの動作がない場合でも、それまでの文字と喜びの強さを確認してみてください最も簡単な方法。

はいあなただけの教育に関する書籍、そうしかし、子どもの本を書くことはできません。ロールモデルとして選択し、むしろ男の子か女の子を持っていますか?

ブローチ: これはそう簡単ではありません。女性として、私は私がしたすべての懸念やニーズを持つ少女、で非常に良い、もちろん、覚えておいてください。男の子として、母親の不安と男の子のニーズは私に特に近い愛があります。私は実際に男女両方を満たし、時には二重の性質のような感じにしてみてください。みんないじめに苛まれ、この敏感な女の子、この過敏ミモザは、それはあなたが正常にそれに対処んでした立つことができないので、他のからの眺めの一点からです。私の心の中で私は、すでに以下のタイムトラベル実験を行った:私は、今日の女の子だったら、私の息子は私と一緒になっただろうか?どのように彼らは私を考えるだろうか?どのように私はそれを感じているだろうか?実験の結果?不確かな!しかし、私は私の息子が多すぎる「典型的な女の子」だっただろう怖いです。

*研究博士は「子どもの目を通して世界を見て」レナーテ・バルティン、ベルリンのフンボルト大学で普遍的初等教育の教授。

**専用の教師と著者はそれ以来1988年に彼女の最初の本を出版している、彼女は教室の書面での日常生活を処理しようとすると、プラスバイエルン放送上でもプログラムがあります。ハイデマリー・ブローシュとwww.h-brosche.deの下で彼女の本についての詳細。

書籍のヒント

ヤング - 彼らは幸せに育つよう!
スティーブ・ビダルフ
Heyne Verlag社、8.95ユーロ
ISBN-10:3453214951
ISBN-13:978から3453214958

ボーイズ - 彼らは彼らが必要なものを見逃しては何。私たちの息子の新しいイメージ
ウィリアム・F・ポラックことで
Beltz Verlag社、16、95ユーロ
ISBN-10:3407228376
ISBN-13:978から3407228376

少年はその女の子とは異なります:ビューは男女平等な教育のためのシャープ
メリッタウォルター
KöselVerlag社、15,95€
ISBN-10:3466306892
ISBN-13:978から3466306893

必要としているLittleheroes:男らしさの検索で男の子
ディーター・シュナック
Rowohlt Verlag社、8.95ユーロ
ISBN-10:3499609061
ISBN-13:978から3499609060